Jugendgruppe
Reibung gesucht! Eigensinn gefunden! - Begleitung von pubertierenden Kindern und deren alleinerziehenden Eltern
Eine Jugendgruppe von 16 Mädchen und Jungen im Alter von 12 bis 13 Jahren aus Familien mit einem alleinerziehenden Elternteil wurden in einem Prozess über die Dauer eines Jahres (August 2009 bis August 2010) in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zwischen Kind-Sein und Jugendlich-Sein unterstützt. In dieser Phase stellten die Jugendlichen sich immer bewusster die Fragen nach der eigenen Identität und dem Entwurf von sich selbst in der Welt. Sie lernten in einer Gruppe ihre Potentiale kennen, bauten Selbstvertrauen auf, lernten sich für ihre Interessen einzusetzen und entwickelten Konfliktvermögen. Dabei wurden sie von einem Pädagogen und einer Pädagogin begleitet, die ihnen bewusst Reibung, Orientierung und Kontakt anboten.
Die Jungen und Mädchen wurden darin gefördert,
- Vertrauen in sich selbst zu entwickeln,
- ihre eigene selbstbewusste Persönlichkeit aufzubauen,
- persönliche und gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen,
- sich in einer Gemeinschaft konstruktiv und konfliktfähig einzubringen,
- die eigene Geschlechterrolle selbstbestimmt zu gestalten,
- Orientierung im pluralen Werteangebot zu entwickeln,
- Erste Schritte der Eigenständigkeit und damit Abgrenzung von den Eltern zu wagen,
- und für die Herausforderungen der Adoleszenz mit einer stabilen Identität vorbereitet zu sein.
Die Jugendlichen trafen sich als Gruppe an sieben Wochenenden, zum Teil mit Übernachtungen.
Die alleinerziehenden Eltern erfuhren Unterstützung durch die PädagogInnen im Prozess der Pubertät ihrer Kinder, indem sie besonders mit den Herausforderungen von Loslassen, Auseinandersetzungen, Selbstzweifeln der Jugendlichen und deren Experimenten in Bezug auf Werteorientierung konfrontiert sind. Sie trafen sich an fünf Elternabenden sowie zum Teil an den Jugendwochenenden.
Während der Treffen ging es darum, dass alle Beteiligten bestrebt waren den Lern- und Entwicklungsprozess so zu gestalten, dass es den Mädchen und Jungen, aber auch den Eltern und PädagogInnen vor allem Spaß macht. Die Methoden und Rahmenbedingungen waren auch in der außerschulischen Freizeit- und Bildungsarbeit die ausschlaggebenden Faktoren dafür.
Gemeinsam gestalteten Eltern und Jugendliche zum Abschluss des Prozesses ein "Fest für die Jugend - Eigensinn und Kontakt". Dieses Fest wurde von den Mädchen und Jungen selbst geplant: Sie werden selbständig.
Beginn einer neuen Jugendgruppe geplant für Ende 2012.
